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只不过……

不少炼器老师愁眉苦脸地想到，或许之后，要跟学校提一下建议。

比如说，加强阵法防御？

毕竟炼器这种东西，依靠运气。

运气好的话，相安无事。

但运气差的话……炸毁一个学校并非难事。

这样想着，他们默默地低头开始刻录玉简。

这东西，这章程，越尽快越好。

这玉简课本效果显然不错，尤其是这些初入门道的新炼器师而言，这些简单划分的知识点，让他们能够更快掌握炼器的方法和要点。

而课后题目，让不少炼器专业的学生都非常感兴趣。

毕竟，他们还从来没有体会过失败的滋味，还是要求失败！

这让一些天赋差的学生不由松了一口气，无形之间也没有这么大的压力。

一年后，炼器专业的氛围显而易见，要比其他专业轻松。

在这样的情况下，阵法和符篆这些专业也开始行动了起来。

他们中的一些能人，开始模仿时远的炼器“课本”

，开始编撰起“阵法课本”

和“符篆课本”

。

因为天道并没有特意指派的缘故，“阵法课本”

和“符篆课本”

四大分院都各出了一个版本。

经过反复试验，他们要从这些课本中选了“精华课本”

，并将它作为四大分院统一的课本教材。

不仅如此，四大分院还将炼器、符篆、阵法这三大专业的课本统一复刻了一些流入修真世界。

这样一来，一些无法进入分院学习的学生可以自行学习。

没过多久，这些学生组建成了学堂，到最后，这些学堂又重新发展成为学校。

这些小学校错落有致地分散在四大分院的周围。

但凡没进四大分院的学生，在付出一定费用后，可在这些小学校学习。

小学校的资源虽然无法同这些学生相比，但是在四大分院有意扶持之下，也开始发展了起来。

再加上进入学校，同同龄人交流学习的效果要比自己独自一个人闭门造车的效果也好。

也因此，这些学校的生源也不错。

如此，倒也培养出一些不错的学生。

甚至部分学生他们的能力，再加上一些运气，导致他们在四大分院中脱颖而出。

而这些脱颖而出的天骄，四大分院没有任何争抢，反而给了一个令牌。

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