第二百七十五章（第2页）

教学现状

古文教育

名称由来

“语文”

的语源是“语言文字”

，“语言文字”

缩略为“语文”

一词出现在19世纪80年代，始用者为清末大儒张之洞。

1905年，清朝在废除科举制度以后，开始开办新学堂。

国文一科，教授的仍是历代古文，故当时称为“国文”

课。

五四运动爆发以后，提倡白话文，反对文言文，国文课受到了冲击，学于是改设“国语”

。

教材具有鲜明的口语特点，选用的都是白话短文或儿歌、故事等。

中学仍设国文课。

在二十世纪二三十年代，魏冰心、程其保、叶圣陶、朱自清、夏丏尊等人大量使用“语文”

一词，叶夏二人亦开始尝试编写新的语文教材，可惜因日本侵略中国而被迫终止。

全国解放后，叶圣陶先生等人再次提出将“国语”

和“国文”

合二为一，改称“语文”

。

这一建议被华北政府教育机关采纳，随后推向全国，从此，“语文”

成了中学母语课程通用名称。

术语解释

语文在不同的学科里有不同的所指。

在“语言文字”

这一短语中，语言是狭义的，特指口语。

语言文字的实质即广义的语言。

语文是语言文字或语言文学的简称，也是听、、读、写、编等语言文字能力和知识、文化知识的统称。

语文[1]?是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是言语文化，其运行的形式也是言语文化。

语文[1]?又是口头语言和书面语言的简称。

语文也是语言文字或语言和文学的简称。

语文这二字，单看字面上，语文的“语”

，意为“自己及他饶言论”

（通俗点就是你话时运用的语言），“文”

意为“文字”

、“书面言论”

。

语文二字连起来的意思则为自己及他饶言论与文字。

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