第八十五章 归根结底这是教育问题（第3页）

这样的话，朝廷就不会出现人才慌乱的情况了。

比如，国家缺少数算的人才，那就培养数算方面的少年郎。

三五年之后，数算人才就会足够一国使用，并且还不用考察他的道德不是么？

第三点，自己培养人才，就是要达到科举的最终目的，那就是从世家大族的学术，学问垄断中突围。”

“垄断？突围？”

“是啊，垄断。

嗯。

我管那些对于某件事物拥有绝对的影响力或者权利，并且靠着这些权利和影响力，控制着这个事物的行为叫做垄断。”

“哦，这个意思啊。

还挺形象。”

“呵呵，秦先生过讲了。”

宋波面不改色心不跳的接受了对方的夸奖。

虽然这个夸奖不应该是他的。

“不要客气，还是说说，自己培养人才的好处吧。”

“好吧，我们接着第三点好处讲。

从垄断中突围出来之后，世家的实力就必然会受到打击。

而朝廷只用忠于朝廷的人才。

这就让那些世家子弟不得不将他们的衷心更多了转向朝廷。”

“真的可以这样么？”

“当然，我还能骗你不行。

要知道，我可宋大侠。”

“好吧，我相信你，你继续。”

“第四，就是，大大的打击了世家的地位。

哼哼。

怎么样，办教育是个绝妙的注意吧？”

“嗯。

是啊，绝妙的主意，这简直是太妙了。

。

。”

“当然这教育还有一个更好的好处。”

“啊？”

还有好处。

宋波语不惊人死不休，他准备说出自己的一个疯狂的想法。

。

。

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