第391章 军校的学员向太阳（第2页）

先列了一张歌名清单，然后再一首首的改词。

改着改着，就发现了一个问题。

军校没有校歌。

军队没有军歌，国家没有国歌。

不要小看了音乐的力量，实际上，一个国家的国歌，一支军队的军歌，一个学校的校歌说起来很小的事情，区区一首歌曲而已，既不流行。

也不一定动听，甚至有时候你觉得它老土。

跟不上时代可是这些歌曲，所发挥出来的作用，却是十分巨大的。

国歌和军歌，既反映了一个国家、一支军队的民族精神，又是一个国家、一支军队的象征。

作为国歌或者军歌的歌曲，往往都是具有特殊历史意义的歌曲。

尽管岁月消磨。

尽管历史变迁，尽管物逝人非，唯精神永存，歌声不老。

首先就是凝聚力。

它歌颂与鼓励一个民族的信心与凝聚力，能够通过特有的历史意义。

将一个国家、一支军队的人凝聚到一起，成为一体，激发其为一个共同的信念而奋斗。

然后就是鼓舞精神。

代表着国家和军队的国歌和军歌，能够激发起人心中的爱国情怀，和一种认同感与归属感，从而唤起人们心中的力量和勇气。

实际上，在中国古代，还是有一些类似后世军歌的歌曲的，如乐府中的“鼓吹曲”

，开始就是军乐，后来又扩大为朝廷的朝会、田猎、道路、游行之乐；“横吹曲”

，原也是军乐，用为军旅马上之乐，后来还在赏赐有功边将时使用。

这些军旅音乐，一般也都有歌词与之相配。

有些歌词现代还保存在宋代郭茂倩所编撰的《乐府诗集》中。

只不过，中国古代军歌并没有形成系统的发展。

在歌曲的音乐形式上，没有出现过进行曲这种音乐形式；在歌曲的功能上，没有形成各种各样的歌曲品种；在歌曲的影响上，没有形成社会性认可。

而从根本上说，中国古代军歌普遍缺乏“发扬蹈厉之气”

，也就是缺少“尚武”

的精神内核。

于是缺乏鼓舞性，不能给人以昂扬向上的精神振奋，也没有引人于无畏、勇猛境地的素质。

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