第一百零七章 知识改变命运

五中初三寒假，就这样开始上课了。

每个学生需交费一千二百元整，秦宇在班会上问：咱班谁家里有困难，跟老师说，我愿帮助你们。

班级里寂静无声。

秦宇没有再说别的，学生自习。

秦宇出班，他分别叫了王昊、拖尾巴去谈，谈话很随意，就问他们钱够不够花，不够的话，出声。

两个都说够，秦宇就把他俩打发回去。

秦宇把吴生叫了出来。

秦宇问：你家里很拿出这笔钱吗？用不用老师借给你。

吴生白暂的脸上突然就涨红了。

他看了秦宇一眼，又低了下了头。

支吾了半天，没有说借，也没说不借。

秦宇不用看吴生的眼神，他就知道，吴生家里有事。

同心技能还是要用。

秦宇一看，也是服气朱校长，他跟魏校长汇报后，怎么安抚的吴生？秦宇问了一句，没想到，学校领导只是带一些慰问品去了吴生家一趟。

吴生家生活真的很困难，父母都得了结核病，虽然都能治好。

可是生活条件不好，多次反复，且不能干重活。

结核病曾在华夏社会消失了一段时间，没想到，这十几年，又死灰复燃，而且有蔓延的趋势。

秦宇了解到，如果他转到四中，他父亲就会被按排到学校，去看守大门，这是一个不重的活，还能有一份固定的收入，不用再去打零工，很多时候，老板一拖欠，全家就要吃不上饭。

谁能想到，这个平时穿着入时，不卑不亢的学生，家境会如此贫赛。

秦宇也是怪自己对他关心太少，没有使用洞察技能，多了解一下吴生。

他只是在档案中看到吴生的父母的职业是个体。

朱元的父亲，填的也是个体，这就误导了秦宇。

把他们都想像成一个阶层，后来十一中校长演讲中，没有提到吴生。

秦宇才觉察到，吴生出身低微，他也认为吴生与拖尾巴是一样，是一个同等收入的家庭。

没想到，一病致贫，一个家庭，因为大病，已经到了难以为继的地步。

秦宇带着自责的口气对他说：你为什么不早跟我说。

吴生很是生硬了说：作为一名老师，能把知识传授好就是好老师。

你不应该管那么多，也管不了那么多。

这个孩子理智的可怕，他具有一种超强的自控能力。

我就说吗？他的资质不是最好的，为什么能一直在第一梯队，看样，每一个人成功都是有原因的。

秦宇知道，他说话的意思，你作为一名普通老师，你没能力管那么多。

秦宇说：你知道王平的父亲王军吗？

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