二孤单

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“同学，我叫林语，听说你叫宋言，你说我们是不是很有缘？”

，怎么让我觉得一脸的谄媚。

越发不想理他，我假装没有听见，低头看书，不过实际上，真的早就看不进去了。

见我不理，也丝毫没有挂不住的感觉，不停地戳我，“同学？”

，“同学，我听说你是全校的学霸。”

我没有捂住耳朵，因为觉得那样不礼貌，而且认为假装听不见，应该会更加让他无地自容。

无奈，遇到一个，如此令我无语的人，也着实没有办法。

我抬起头，去看他，只见到他一脸的堆笑，完全不知道她在笑什么。

然后刚要再次低下头，却被他叫住，“你不喜欢我吗？”

我就呵呵了，你哪觉得我会喜欢你，再说了，你想太多了吧，你第一天来，凭什么让我喜欢你？还是你要告诉我，你喜欢我？

我觉得他简直可笑至极，不理他。

“诶”

，他叫住，反正就是要我退理他才甘心。

“同学，你好”

，我无奈地说。

他有些惊讶，但还是没有摆脱刚才的笑。

我看着他，不然你想我说什么，说喜欢你，那我觉得不是你有病，而是我真有病了。

“你好，你好”

，他反应过来。

可我却不再说话，真的继续看书了，我要是再理他，我脑回路会出问题的。

见我实在不想理他，也终于，消停了一会。

这一天的同桌学习，我想，老师一定认为，我们两个说不定是最适合的同桌，因为都不听课。

上课间，我是一贯的不听课，因为没有需要我听的课。

这是老师教给我的呀，老师不是总是说，学习是给自己学的，老师上课的所有内容，在我看来，简直就是小儿科，我甚至深刻怀疑，老师在带一群幼儿园。

因为什么，所以什么，最后我们就得到了什么，老师在讲台上，情绪激昂，学生在下面随声附和。

既然是给自己学，那么需要我学的，我一定会学，不需要我浪费时间的，我为什么一定要为了配合老师而听课。

不知道是老师是对我的认知表示认可，觉得不应该耽误我，还是在多次教育无果，觉得对我已经办法了，就这样放任自流了，反正到最后，老师已经对于我课业不再要求，当然要求了也是没有结果的。

那么这个林语呢，大概是那种小混混吧，我也不清楚，我也不知道小混混为什么不爱听讲，反正我的认知里就是小混混是不会学习的，那么他既然不喜欢上学，那我就姑且把他回入混混类了。

还好，一天安稳地度过了，我还以为，这个同桌会让我每天都看一场好戏呢，比如欺负同学被批评，比如故意上课捣蛋被罚站，还好还好，应该是还在熟悉环境，准备伺机而动吧。

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